29 Out 2026 - 10h04
Foto: Secom /PMB
As escolas da Rede Municipal de Ensino de Brumado realizaram na última quarta-feira (28) a segunda etapa do Simulado SABE e SAEB, voltada aos estudantes do 2º, 4º, 5º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental. A avaliação tem como objetivo acompanhar o processo de aprendizagem, identificar avanços e dificuldades e orientar ações pedagógicas para melhorar o desempenho dos alunos.
De acordo com Ana Gama, coordenadora do Ensino Fundamental II da rede municipal, o simulado funciona como uma ferramenta de monitoramento da aprendizagem, permitindo que a Secretaria Municipal de Educação tenha um diagnóstico mais preciso das necessidades dos estudantes.
“Através das etapas do Simulado buscamos levantar informações que nos dão um diagnóstico da aprendizagem dos nossos alunos. Queremos que todos avancem e, por isso, realizamos um trabalho que alcança cada aluno individualmente também”, explicou.
Organizado em três etapas, o simulado teve a primeira aplicação em setembro, com foco no mapeamento e no diagnóstico da aprendizagem no município. A segunda etapa, marcada para o dia 28 de outubro, busca verificar os resultados dos 30 dias de recomposição da aprendizagem, período em que os professores desenvolveram atividades específicas para fortalecer os conhecimentos dos estudantes em todas as escolas da rede.
A terceira e última etapa será realizada em novembro e permitirá consolidar o acompanhamento, considerando os resultados obtidos nas duas aplicações anteriores.
Para Ana Gama, a iniciativa ultrapassa a preparação dos alunos para as avaliações externas. “A realização dos simulados vai muito além da preparação dos alunos para as provas do SABE e SAEB. Serve de bússola para o nosso trabalho cotidiano, para que possamos entender onde estão as dificuldades dos nossos alunos e trabalhá-las, e avançar sempre mais”, destacou.
Avaliações orientam ações pedagógicas
Diferentemente das avaliações internas, elaboradas pelos próprios professores no cotidiano escolar, as avaliações externas são desenvolvidas e aplicadas por instituições ou equipes técnicas especializadas, com metodologias padronizadas para verificar o domínio das habilidades e competências previstas no currículo.
Entre os principais instrumentos estão o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) e o Sistema de Avaliação Baiano da Educação (SABE). Os resultados ajudam a identificar avanços, desafios e lacunas de aprendizagem, além de subsidiar políticas públicas, práticas pedagógicas e ações de formação dos profissionais da educação.
Nesse contexto, os simulados realizados pela Rede Municipal de Brumado contribuem para o planejamento do trabalho pedagógico, permitindo que as equipes escolares atuem de forma mais direcionada às necessidades dos estudantes